shadow
wtorek, 14 styczeń 2014 08:10

Making Reasonable Adjustments: What Can We Do for Students with Disabilities?

Dodatkowe informacje

  • Tytuł artykułu: Making Reasonable Adjustments: What Can We Do for Students with Disabilities?
  • Autorzy artykułu: Gillies, R. M.
  • Tytuł czasopisma: International Journal of Disability, Development and Education, 60 (4) 2013, 291-294
  • Abstrakt/ Streszczenie artykułu:

    Artykuł pierwszy raz dostępny on-line: 9.12.2013.

    W artykule po raz kolejny zwrócono uwagę, że edukacja włączająca nie polega jedynie na umieszczeniu dziecka z niepełnosprawnością w zwykłej klasie szkolnej bez żadnego dodatkowego wsparcia. Aby osiągnąć dobre efekty ważne jest dostosowanie otoczenia i sposobu pracy do możliwości dziecka. Autor opisuje, w jaki sposób można pomóc dziecku z niepełnosprawnością w klasie szkolnej.