shadow

Szukaj

Dodaj

poniedziałek, 19 sierpień 2013 10:32

Zespół badań nad efektywnością oddziaływań terapeutycznych w procesie nabywania kompetencji przez ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Napisał 

Dodatkowe informacje

  • Nazwa zespołu: ZESPÓŁ BADAŃ NAD EFEKTYWNOŚCIĄ ODDZIAŁYWAŃ TERAPEUTYCZNYCH W PROCESIE NABYWANIA KOMPETENCJI PRZEZ UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
  • Prowadzący zespół: dr hab., prof. APS Ewa Maria Kulesza
  • Członkowie zespołu: dr hab. Ewa Maria Kulesza, dr Monika Dominiak-Kochanek, dr Izabella Kucharczyk, dr Agnieszka Dłużniewska, mgr Dorota Błażejczyk-Głowacka, mgr Urszula Gosk, mgr Kamila Poczęsna, mgr Bernadetta Kosewska, mgr Magdalena Łuszkiewicz, mgr Kamil Kuracki
  • Jednostka organizacyjna: Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
  • Kontakt e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.
  • Ogólna charakterystyka obszaru badawczego:

     


    GRUPA TEMATYCZNA 1

    Skuteczność wybranych form, metod i strategii wspierających proces wychowania i edukacji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)


    Zespół 1


    Tematy szczegółowe:

    Mgr Kamil Kuracki (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Bestsellery w bilioterapii wychowawczej

     

    Mgr Kamila Poczęsna (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Efektywność metody Johansena w terapii uczniów z dysleksją rozwojową

     

    Dr hab. Ewa . Kulesza (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Mgr Bernadetta Kosewska (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Wolontariat jako forma wspierania osób o specjalnych potrzebach (w tym ucznia ze SPE)

     


    GRUPA TEMATYCZNA 2

    Kompetencje uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi


    Zespół 1


    Kompetencje uczniów z niepełnosprawnością

    Tematy szczegółowe:

     

    Dr  Agnieszka Dłużniewska (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Kompetencje językowe, komunikacyjne i kulturowe uczniów z uszkodzeniami słuchu

     

    Mgr Dorota Błażejczyk-Głowacka (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Kompetencje społeczne uczniów z autyzmem funkcjonujących na poziomie umiarkowanej i znacznej niepełnosprawności intelektualnej

     

    Mgr Urszula Gosk (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Poczucie koherencji młodzieży z niepełnosprawnością ruchową

     

    Dr hab. Ewa Maria Kulesza (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Kompetencje poznawcze polskich i tajwańskich dzieci pełnosprawnych i z niepełnosprawnością intelektualną – badania porównawcze

     

    Zespół 2


    Kompetencje dzieci u progu edukacji szkolnej oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się

     

    Tematy szczegółowe:

     

    Mgr Magdalena Łuszkiewicz (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Gotowość szkolna dziecka do podjęcia nauki w kl. pierwszej – teoretyczne i praktyczne aspekty

     

    Mgr Urszula Gosk (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    dr hab. Ewa maria Kulesza (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    dr Monika Dominiak-Kochanek (Instytut Psychologii Stosowanej, Zakład Psychologii Rozwoju i Wychowania)
    Wybrane zasoby wewnętrzne i zewnętrzne uczniów z dysleksją rozwojową

     

    Mgr Kamila Poczęsna (Instytut Pedagogiki Specjalnej, Zakład Terapii Pedagogicznej)
    Kompetencje społeczne uczniów z dysleksją rozwojową

     

  • Słowa kluczowe: uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wspomaganie edukacji, SPE, przedszkole, szkoła, kompetencje uczniów, autyzm, niepełnosprawność intelektualna, poczucie koherencji, koherencja, niepełnosprawność ruchowa, gotowość szkolna, zasoby wewnętrzne, dysleksja rozwojowa, kompetencje społeczne uczniów, terapia małych dzieci, metoda Johansena, wolontariat, kompetencje językowe, komunikacyjne, kulturowe, uszkodzenia słuchu, słuch, dysleksja
Ostatnio zmieniany wtorek, 10 grudzień 2013 20:42