shadow

Szukaj

Dodaj

środa, 09 październik 2013 11:53

Zespół badań nad efektywnością oddziaływań rewalidacyjnych

Napisał 

Dodatkowe informacje

  • Nazwa zespołu: Zespól badań nad efektywnością oddziaływań rewalidacyjnych
  • Prowadzący zespół: dr hab. prof. APS Andrzej Giryński
  • Członkowie zespołu: dr hab. prof. APS Andrzej Giryński, dr Sławomir Grzeszczyk, dr Patrycja Jurkiewicz, dr Barbara Marcinkowska, dr Marianna Marek–Ruka,dr Radosław Piotrowicz, dr Stefan Przybylski, dr Grażyna Walczak, dr Ewa Wapiennik – Kuczbajska, dr Agnieszka Wołowicz – Ruszkowska,mgr Katarzyna Smolińska, mgr Longina Myszkowska
  • Jednostka organizacyjna: Instytut Pedagogiki Specjalnej
  • Kontakt e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.
  • Ogólna charakterystyka obszaru badawczego:

    Działalność naukowa Zespołu koncentruje się głównie na uwarunkowaniach procesu wspomagania rozwoju osób z niepełnosprawnością, głównie z niepełnosprawnością intelektualną i niepełnosprawnością złożoną na różnych etapach życia. Obszary badawcze dotyczą zarówno bardzo wczesnych oddziaływań rewalidacyjnych podejmowanych m. in. w ramach wczesnego wspomagania i wczesnej interwencji, jak również efektywności oddziaływań rewalidacyjnych na etapie edukacji szkolnej, aż po problematykę wspierania osób z niepełnosprawnością intelektualną w życiu dorosłym. 


    dr hab. prof. APS Andrzej Giryński
    •    Wybrane aspekty egzystencji i funkcjonowania interpersonalnego osób z niepełnosprawnością intelektualną.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

    1. dr Sławomir Grzeszczyk
    •    Rehabilitacja osób, w tym dzieci z dysfunkcjami narządu ruchu; rehabilitacja – jej szeroki zakres i wieloaspektowość, a zwłaszcza znaczenie sportu jako formy rehabilitacji w życiu osób niepełnosprawnych, uprawiających wybrane dyscypliny sportowe.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Rehabilitacji.

    2. dr Patrycja Jurkiewicz
    •    Edukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych; rodzeństwo, rodzina osób z niepełnosprawnością oraz nauczyciele szkół specjalnych i ogólnodostępnych.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

    3.  dr Barbara Marcinkowska
    •    Kompetencje społeczne osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną – rozpoznanie i wpieranie rozwoju.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

    4. dr Marianna Marek–Ruka
    •    Szanse i zagrożenia w edukacji integracyjnej i włączającej osób niepełnosprawnych intelektualnie oraz rehabilitacja społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych intelektualnie w Polsce i UE.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

    5. mgr Longina Myszkowska
    •    Problem badawczy: „Programowanie i realizowanie zadań edukacyjno-rehabilitacyjno-terapeutycznych ukierunkowanych na osoby z niepełnosprawnością złożoną w warunkach instytucjonalnych” (zatrudnienie: dyrektor Środowiskowego Domu Samopomocy w Miedznej)

        
    6. dr Radosław Piotrowicz
    •    Ocena systemu wczesnego wspomagania  rozwoju w opinii rodziców dzieci w wieku 0-6 lat; ocena rozwoju dzieci w zakresie percepcyjno-motorycznym 0-12 m-cy; jakość życia rodzin z dzieckiem o zaburzonym rozwojem psychoruchowym w wieku 0-6 lat.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

    7. dr Stefan Przybylski
    •    Uwarunkowania kształcenia dzieci z niepełnosprawnością w systemie integracyjnym.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

    8. mgr  Katarzyna Smolińska
    •    Poziom kompetencji edukacyjnych uczniów  z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

     9.   dr Grażyna Walczak
    •    Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z niepełnosprawnością i niepełnosprawnością złożoną oraz wspieranie ich rodzin; rozwijanie umiejętności widzenia dzieci z uszkodzonym wzrokiem.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

     10.  dr Ewa Wapiennik – Kuczbajska
    •    Sytuacja  osób z niepełnosprawnością intelektualną rozpatrywana w kontekście praw człowieka.
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.

     11.  dr Agnieszka Wołowicz – Ruszkowska
    •    Społeczno – kulturowe uwarunkowania funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, problematyką nierówności społecznych, zwłaszcza ze względu na niepełnosprawność i płeć (gender equality).
    •    Jest pracownikiem Instytutu Pedagogiki Specjalnej, Zakład Pedagogiki Niepełnosprawnych Intelektualnie.


     

  • Publikacje:

    Publikacje, najważniejsze dla tematyki zespołu

    Glodkowska J. (2012). Konstruowanie umysłowej reprezentacji świata. Diagnoza, możliwości rozwojowe i edukacyjne dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną w aspekcie stalości i zmienności w pedagogice specjalnej. Wyd. IMPULS, APS., Kraków, warszawa

    Marcinkowska B. ( 2013). Model kompetencji komunikacyjnych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. Wyd. APS, Warszawa

    Wołowicz Ruszkowska A. ( 2013). Zanikanie@ Trajektoria tożsamości kobiet z niepełnosprawnością. Wyd. APS, Warszawa



    Temat  badań wspólnych    

    Uwarunkowania procesu wspomagania rozwoju osób z niepełnosprawnością: od dzieciństwa ku dorosłości.  



    Indywidualne tematy badawcze  

     dr hab. prof. APS Andrzej Giryński
    Wybrane aspekty psychospołecznych uwarunkowań  zachowań nieprzystosowawczych osób o zróżnicowanym poziomie intelektualnym

    1.    dr Sławomir Grzeszczyk
    Sport jako forma rehabilitacji w życiu osób niepełnosprawnych

    2.    dr Patrycja Jurkiewicz
    1.    Poczucie osamotnienia a poczucie koherencji u rodzeństwa osób z niepełnosprawnością intelektualną
    2.    dr Barbara Marcinkowska
    Kompetencje komunikacyjne osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną

    3.    dr Marianna Marek -Ruka
    Dynamika przemian w edukacji osób niepełnosprawnych intelektualnie oraz aktualne dylematy w aspekcie doświadczeń praktyczno- pedagogicznych

    4.    mgr Longina Myszkowska

    5.    dr Radosław Piotrowicz
    Ocena systemu wczesnego wspomagania  rozwoju w opinii rodziców dzieci w wieku 0-6 lat

    6.    dr Stefan Przybylski   
    Uwarunkowania kształcenia dzieci z niepełnosprawnością w systemie integracyjnym

    7.    mgr Katarzyna Smolińska
    Determinanty osiągnięć edukacyjnych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

    8.   dr Grażyna Walczak
    Realizacja procesu wczesnego wspomagania rozwoju dzieci w aspekcie rekomendacji unijnych
     
     9.  dr Ewa Wapiennik – Kuczbajska
    Ocena postępu implementacji w Polsce Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych oraz Europejskiej Strategii Niepełnosprawności 2010-2020

    10.  dr Agnieszka Wołowicz – Ruszkowska
    Badanie rodzin kobiet z niepełnosprawnością



    Przewidywane publikacje    

    dr hab. prof. APS Andrzej Giryński
    •    Doświadczanie mobbingu przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną a ich poczucie lęku
    •    Doświadczanie przemocy w środowisku rówieśniczym przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną a ich  asertywność

    1. dr Sławomir Grzeszczyk
    •    Rys historyczny sportu niepełnosprawnych w Polsce i na świecie
    •    Psychospołeczne aspekty sportu uprawianego przez osoby niepełnosprawne
    •    Wpływ uprawiania sportu na stan emocjonalny sportu niepełnosprawnych
    •    Znaczenie sportu jako formy rehabilitacji w życiu osób niepełnosprawnych

    2. dr Patrycja Jurkiewicz
    •    Jurkiewicz P., (2013), Co może zniechęcić nauczycieli do pracy w szkole? (w:) Fr. Szlosek, H. Bednarczyk (red.) 40 lat Polskiej Pedagogiki Pracy. Edukacja- Praca- Kariera, Wydawnictwo: Instytut Technologii Eksploatacji- Państwowy Instytut Badawczy, Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa- Radom;
    •    Oddano do druku: Proces identyfikacji zawodowej nauczycieli przez pryzmat wartości. Studium teoretyczno- empiryczne;
    •    Oddano do druku: Rodzice wobec seksualności osób niepełnosprawnych intelektualnie;
    •    Oddano do druku: Normalizacja po polsku, czyli historia Kuby- niepełnosprawnego pracownika przedszkola, o którym pisano w gazecie…;
    •    Oddano do druku: System wartości pedagogów specjalnych;
    •    Oddano do druku: Jurkiewicz P., Biernat R. Świadomość zdrowia publicznego w kontekście palenia papierosów uczniów zawodowych szkół specjalnych- komunikat z badań. Płock: PWSZ
    •    Oddano do druku: Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej z cyklu Pedagogika Specjalna- Koncepcje i Rzeczywistość
    •    Oddano do druku: Oczekiwania studentów kierunków humanistycznych i technicznych wobec promotora.

    3. dr Barbara Marcinkowska
    •    Model kompetencji komunikacyjnych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną – w poszukiwaniu wzajemności i współpracy (monografia)
    •    Komunikacja osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualna(artykuł)

    4. dr Marianna Marek –Ruka
    •    Dynamika przemian w edukacji osób niepełnosprawnych intelektualnie oraz aktualne dylematy w aspekcie doświadczeń praktyczno- pedagogicznych   
    •    Aktywizacja społeczno- zawodowa osób niepełnosprawnych intelektualnie. Będzie to rozszerzenie i aktualizacja publikacji wydanej w 2001 roku.

    5. mgr Longina Myszkowska

    6. dr Radosław Piotrowicz
    •    Piotrowicz R. Wczesna interwencja-pomoc dziecku i rodzinie. Poznanie-wspieranie w rozwoju-jak wspomagać rozwój małego dziecka w środowisku naturalnym. APS, Warszawa (plan wydawniczy APS)

    7. dr Stefan Przybylski

    8.mgr  Katarzyna  Smolińska
    •    Model pracy z uczniem z lekką niepełnosprawnością intelektualną  

     9.   dr Grażyna Walczak
    •    Nauczyciel i dziecko w przestrzeni edukacyjnej. Materiały z konferencji, APS, Warszawa
    •    Diagnoza i terapia dzieci ze złożonymi zaburzeniami rozwoju uwarunkowanymi genetycznie. Z doświadczeń terapeutów.
                Książka /red./
    •    Wczesne wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami. Książka

     10.  dr Ewa Wapiennik – Kuczbajska
    •    Raport końcowy z projektu UNCRPD Implementation

    11.  dr Agnieszka Wołowicz – Ruszkowska
    •    Zanikanie? Trajektorie tożsamości kobiet z niepełnosprawnością, Wydawnictwo APS, Warszawa 2013
    •    Trajektorie biograficzne. Badanie zmian tożsamości u kobiet z niepełnosprawnością – publikacja pokonferencyjna, Wydawnictwo Scholar, Warszawa 2013
    •    Zatrudnienie osób z niepełnosprawnością intelektualna na otwartym rynku pracy w Polsce, Polskie Forum Osób Niepełnosprawnych, Warszawa 2013

     

  • Słowa kluczowe: Niepełnosprawność intelektualna, niepełnosprawność złożona rewalidacja, rehabilitacja, wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju, rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie
Ostatnio zmieniany środa, 09 październik 2013 12:16