shadow
wtorek, 17 grudzień 2013 08:13

Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym? (PDF) Konstruowanie programu zajęć. Organizowanie klasy integracyjnej. Konspekty zajęć - Szczygieł Beata

Napisał 

Dodatkowe informacje

  • Tytuł: Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym? (PDF) Konstruowanie programu zajęć. Organizowanie klasy integracyjnej. Konspekty zajęć
  • Ogólna charakterystyka/ Opis narzędzia:

    Książka zawiera analizę pracy Autorki z dzieckiem specjalnej troski, organizację pracy w klasie integracyjnej oraz przykłady gier i zabaw kształcących i pobudzających, przeznaczonych dla wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
     

    Głównymi adresatami są nauczyciele prowadzący klasy zintegrowane i rodzice dzieci niepełnosprawnych. Przemyślenia i propozycje Autorki mogą być zaczątkiem wielu dobrych pomysłów dydaktyczno-wychowawczych.


    SPIS TREŚCI

     

    Wstęp

    Maciek

    Spotkanie z tatą

     

    Nasze pierwsze spotkanie

                Droga do domu

    Spotkanie z psychologiem

                Drugie spotkanie z Maćkiem

    Przedszkole

    Wizyta w przedszkolu

    Pomocny telefon

                Kurs – Jelenia  Góra

                            Dzień dobry Maćku

                            Trudne pytania

    Zabawy z głoskowaniem

                Specjaliści

                            Logopeda

                            Rehabilitant

                Mały człowiek

                            Symbole Blissa

                            Twórczość plastyczna Macieja

                            Muzyka na co dzień

                            Rozwijanie zainteresowań matematycznych

                Prostota uczuć

                            Uroczystości przedszkolne

    Koniec pierwszego roku

    Współpraca z rodzicami

     

    Wyróżnienie, obowiązek, kompetencje

     

    O integracji słów kilka

                            Integracja niezrozumiana

     

     

                Mali a jednocześnie dorośli

                            Pajacyk

                            Szybkie pytanie, trudna odpowiedź

                            Edukacja przedszkolna zakończona

     

    Organizowanie klasy integracyjnej

                            Wnętrze naszej klasy

                            Najważniejszy dzień

                            Poznajmy się: klasa I „a” integracyjna

                            Dystans do opinii i diagnozy

                            System oceniania

                            Poranek

                            Stała współpraca

                            Sposoby prowadzenia zajęć

     

    Uczymy się, bawiąc – przykłady zabaw

     

    Zagubieni w metodach

     

    Konstruowanie programu dla dziecka niepełnosprawnego

     

    Liczą na nas

     

    Konspekty zajęć muzyczno-ruchowych

     

    Prace plastyczno-techniczne


    Wydanie I, Krakow 2013, Oficyna Wydawnicza Impuls